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通知公告
工作动态
13
2023-10
关于认真组织学习宣传学校章程的通知
各部门、各学院:为深入做好依法治校工作,结合学校“法治文化宣传月”活动安排,现在全校范围内开展“学习...
08
2022-12
关于开展学习贯彻党的二十大精神战略谋划专项调研工作的通知
有关部门、学院:按照《中共山东省委教育工作领导小组办公室关于开展学习贯彻党的二十大精神战略谋划的通知...
16
2022-05
关于紧急征集服务黄河国家战略特色项目的通知
各部门、各学院:按照《山东省教育厅关于发挥高等教育特色优势主动服务黄河国家战略的通知》(鲁教计函〔20...
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1
成都医学院副院长代敏一行来校考察交流
3月26日,成都医学院副院长代敏一行来校考察交流,学校副校长卢国华,党委委员、宣传部(教师工作部)部长田玉胜会见客人并座谈。卢国华对代敏一行来校交流表示欢迎,介绍了学校基本情况、建设与发展历程。她表示,两校作为黄河流域医学院校联盟单位,有着良好的合作交流基础,希望双方深化交流合作,共谋事业发展,推进医学教育高质量协同发展,更好的服务黄河重大国家战略。代敏向我校成功更名表示祝贺,介绍了成都医学院的基本...
2024-03-27
2
滨州医学院院长黄飞一行来校考察交流
3月16日,滨州医学院院长黄飞、副院长谢书阳一行来校考察交流,学校校长管英俊、副校长卢国华会见客人并座谈。管英俊对黄飞一行来访表示欢迎,介绍了学校建设发展历程、办学特色以及高质量发展的举措与成效,表示希望两校继续深化合作交流,共同为区域经济社会发展和人民健康事业作出应有贡献。卢国华介绍了学校发展规划、人才培养、科学研究等情况。黄飞向我校成功更名表示祝贺,介绍了滨州医学院的基本情况。他表示,希望以此次...
2024-03-18
3
攻坚突破!山二医高质量发展工作动员会召开
3月5日新学期伊始,学校在浮烟山校区文体活动中心报告厅召开2024年高质量发展工作动员部署会议,总结表彰学校2023年度考核工作先进集体和个人,对2024年度高质量发展工作进行动员部署。党委书记刘军作动员讲话,校长管英俊总结安排部署工作,副校长卢国华宣读表彰决定。会议由副校长王承高主持。党政领导班子成员孔令军、田玉胜、王世群、刘汉波出席动员大会。刘军在讲话中指出,过去一年,学校围绕高质量发展主题,锚定攻坚任务,...
2024-03-06
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高教资讯
院校动态
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1
杜玉波:以智慧教育赋能多样化综合学习体系
党的二十大报告指出,“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。联合国教育峰会也将“促进数字学习和转型”作为教育变革的五大议题之一。智慧教育已成为全球教育变革发展的必然趋势,高等教育如何通过数字化引领人类未来,为人类谋进步引发国内外高等教育界关注、热议。 2022年以来,教育部以建设国家智慧教育公共服务平台为重点,启动实施国家教育数字化战略行动,推动实现教育数字化转型。截...
2023-03-01
2
钟秉林:新时代高质量高等教育体系的评价导向
党的十九届五中全会明确提出了2035年建成教育强国的发展目标,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出建设高质量教育体系,提高高等教育质量的战略任务。“十四五”期间落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,关键是明确普及化阶段高质量高等教育体系的评价导向。 第一,强调分类发展的高等学校评价。普及化阶段的高等学校评价要强调分类发展、分类...
2022-06-01
3
邱勇:自觉履行为党育人为国育才的使命
2021年4月19日,习近平总书记在清华大学考察时指出:“中国教育是能够培养出大师来的。我们要有这个自信,开拓视野、兼收并蓄,扎扎实实把中国教育办好。”当今世界的综合国力竞争归根到底是人才竞争,人才竞争首先是人才培养的竞争。高校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命,必须坚定人才培养自信,不断提高人才培养质量,为国家、为民族、为人民培养更多可堪大任的杰出英才。坚持培养社会主义建设者和接班人的目标不动摇。习近...
2022-04-26
4
瞿振元:新时代党的教育方针的内涵与实施
党的教育方针是党在一定历史阶段的理论路线方针政策在教育领域的集中体现,在教育发展中具有根本性地位,是教育工作的根本遵循。2021年4月29日全国人大常委会通过的《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》),对新时代党的教育方针作出最新表述,全面体现了习近平新时代中国特色社会主义思想、特别是关于教育系列重要论述的要求,规定了新时代教育的性质、目标、任务和实现路径,将党的教育方针落实为国家法律规范。这是推...
2022-04-26
5
怀进鹏:为加快建设世界重要人才中心和创新高地贡献力量
千秋基业,人才为本。党的十八大以来,习近平总书记围绕人才工作作出一系列重要论述,深刻回答了新时代人才事业发展的重大理论和实践问题。习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话,对我国人才事业发展作出了顶层设计和战略谋划,向全党全国发出了深入实施新时代人才强国战略、加快建设世界重要人才中心和创新高地的动员令,为做好新时代人才工作指明了前进方向、提供了根本遵循。教育兴则国家兴,人才强则国家强。教育系统要...
2022-04-07
6
别敦荣:应用型高校的办学理念与建设路径
摘 要 应用型高校是一个层次、类别、水平多样的高等教育机构群体。很多高校建设和发展的既定目标在于应用型高校。历史地看,这类高校的建立和发展为高等教育从精英化走向大众化再到普及化奠定了组织制度基础。它存在的逻辑和办学组织机制有其特殊性,集中体现在实用、实际和实践上,其办学体系一般包括应用性学科专业、“双师型”师资队伍、应用性人才培养模式、应用导向的功能平台、校企合作办学机制等五个方面,但不同的时空...
2022-04-06
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1
山东艺术学院:“四个聚焦”积极服务融入黄河重大国家战略
山东艺术学院认真贯彻落实习近平总书记关于深入推动黄河流域生态保护和高质量发展的重要讲话精神和指示要求,充分发挥学科专业优势,以“四个聚焦”主动服务融入黄河重大国家战略,为黄河流域生态保护和高质量发展贡献山艺力量。一、聚焦传承黄河精神,注重理论研究山东艺术学院联合国家部委、地方政府、科研院所,通过多种形式,齐心协力谱写新时代黄河精神的山东篇章。一是以重大项目为依托,传承黄河精神。由学院院长徐青峰教授...
2024-03-07
2
聊城大学:构建“四个体系” 深度融入黄河国家战略
聊城大学作为黄河下游沿线区域综合性大学,以建好建强黄河学研究院为抓手,强化使命、整合资源、系统布局,主动融入黄河重大国家战略,积极构建学科支撑体系、新型智库体系、人才培养体系和文化传承创新体系。一、整合资源,构建服务黄河重大国家战略学科支撑体系组建专业学科团队,整合11个学院的人才、学科资源成立黄河学研究院,组建跨学科研究团队,坚持学科交叉、文理融合,深入开展对黄河的综合研究、协同研究,确立黄河流域...
2024-03-07
3
山东第一医科大学:“三个聚焦”服务区域经济社会高质量发展
山东第一医科大学(山东省医学科学院)认真学习习近平总书记关于教育的重要论述,紧紧围绕服务国家战略和区域经济社会发展,聚焦“科教融合、医教融合、产教融合”,不断提升服务区域经济社会高质量发展能力水平。一、聚焦科教融合,服务科技自立自强主动对接国家战略,发挥校(院)科教融合优势,瞄准医学前沿,致力于知识创新和技术创新,不断拓展理论和实践的前沿与边界,努力推进科技自立自强。科研平台建设实现新突破,学校先...
2024-03-07
4
潍坊医学院:以应用型大学建设 驱动服务地方长效发展
潍坊医学院坚持“以服务求支持、以贡献促共建、以融合谋发展”的社会服务理念,积极转变办学思路、办学方式、人才培养定位、教育教学目标,深入推进合作兴校战略,围绕全省“十大创新”“十强产业”“十大扩需求”,立足区域医养健康产业发展,发挥自身优势和办学特色,积极推进应用型大学建设,深化校地合作,汇聚合力,双向赋能,驱动服务地方长效发展。强化统筹,提高融合发展的校地协同度坚持校地融合发展理念,建立健全校地融...
2022-09-02
5
潍坊医学院实施人才强校战略 打赢人才引育攻坚战
潍坊医学院深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述,认真践行“三个走在前”任务要求,在省、市的大力支持下,将“人才强省”变为“人才强校”战略的具体行动,深化人才制度改革,优化人才发展环境,各项人才数据持续优化,人才工作高质量发展。多措并举,加快优秀人才集聚优厚政策吸引人才。学院以省市共建为契机,依托省、市人才引进的政策红利,出台“潍医人才20条”等系列措施,加大领军人才培育力度,以“头雁”带“...
2022-04-26
6
鲁东大学加快推动学位与研究生教育高质量发展
近年来,鲁东大学以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线,持续推进“研究生教育十大工程”,优化学科布局,强化研究生培养过程管理,狠抓立德树人和质量文化建设,推动学位与研究生教育高质量发展。优化布局,学位点建设工作取得新突破以高水平学科建设为突破口,学校2021年申请增列的12个硕士学位授权点全部获批,硕士学位授权点数量达到41个,涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学...
2022-04-26
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1
2022年全国高等学校名单
2022-06-22
2022年全国高等学校名单 截至2022年5月31日,全国高等学校共计3013所,其中:普通高等学校2759所,含本科院校1270所、高职(专科)院校1489所;成人高等学校254所。本名单未包含港澳台地区高等学校。 附件:1.全国普通高等学校名单附件:1.全国普通高等学校名单.xls 2.全国成人高等学校名单附件:2.全国成人高等学校名单.xls&nb...
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学科与本科专业对应关系表
2022-04-06
3
学科与专业学位对应关系表
2022-04-06
4
中国教育监测与评价统计指标体系
2022-03-16
中国教育监测与评价统计指标体系.pdf 点击下载
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